Programma
Sabato 12 aprile 2005
10.30 Coffee break
11.00
C. Dweck - Columbia University (USA)
"Theories of self and learning"
13.00 Lunch
P. Legrenzi - Univiversità Di Venezia
"L'apprendimento nelle organizzazioni"
15.30 Tea break
16.00
E.Grigorenko - Yale University
""Development, biology and learning"
16.30 Conclusione dei lavori
9.00
Sessione III:
Le basi psicologiche dell'apprendimento
Le basi psicologiche dell'apprendimento
L'analisi dell'apprendimento non può prescindere dallo studio dei fattori
psicologico-motivazionali. Fra essi quelli legati alla riflessione metacognitiva
dell'individuo e alla sua rappresentazione del Sé appaiono fondamentali.
R. De Beni - Università Di Padova
"Il fondamento metacognitivo e motivazionale
dell'apprendimento"
R. De Beni - Università Di Padova
"Il fondamento metacognitivo e motivazionale dell'apprendimento" Discussione
10.30 Coffee break
11.00
C. Dweck - Columbia University (USA)
"Theories of self and learning"13.00 Lunch
14.30
Sessione IV:
Apprendimento e Società
L'apprendimento normale e patologico deve essere letto non solo come un processo biologico
e psicologico individuale, ma come una espressione interagente col sistema comunicativo
e interattivo di cui l'individuo fa parte.
Apprendimento e Società
P. Legrenzi - Univiversità Di Venezia
"L'apprendimento nelle organizzazioni" 15.30 Tea break
16.00
E.Grigorenko - Yale University
""Development, biology and learning" Discussione
16.30 Conclusione dei lavori